Adopce na dálku^® zajišťuje školní pomůcky. Co pro ugandské školáky znamenají?

Pětina Uganďanů žije pod hranicí chudoby, vzdělání je pro jejich děti prakticky nedostupné. Program Adopce na dálku^® odstraňuje finanční bariéry a dává dětem ze sociálně slabých rodin šanci na vzdělání. Jejich příběhy ukazují, jakou hodnotu mohou mít obyčejné školní pomůcky.

Čtrnáctiletá Rebecca často chodila do hodin ve strachu nebo se před učiteli schovávala. „Nejhorší bylo, když  mi jeden učitel vzal sešit na opravu a jiný mi zároveň zadal domácí úkol. Neměla jsem ho kam napsat, protože jsem používala jeden sešit na více předmětů,“ vzpomíná žákyně ze školy svatého Petra v ugandském Kasubi.

Teď dostává každý školní trimestr nový sešit na každý předmět. Program Adopce na dálku® totiž žákům hradí nejen školné, ale i školní pomůcky, jako jsou sešity, učebnice, rýsovací potřeby, kalkulačky a školní uniformy. „Bez obav se teď můžu účastnit všech hodin,“ říká Rebecca.

Pro chudé rodiny žijící na venkově, jejichž příjem je nestabilní a pohybuje se okolo 400 Kč měsíčně, je nákup sešitů velkou finanční zátěží. Za sadu deseti sešitů zaplatíte v Ugandě přibližně 80 korun. Když se k těmto výdajům přidá školné a ceny dalších školních pomůcek, je vzdělání pro pětinu Uganďanů žijících pod hranicí chudoby prakticky nedostupné.

Vysněná kalkulačka

Osmnáctiletá Catharine z města Malongwe by chtěla být lékařkou. Na chemii, matematiku a další exaktní obory má talent. Potíž ale donedávna byla ve výsledcích testů. Zatímco spolužáci zvládali složité výpočty s pomocí kalkulačky, Catharine si musela vystačit s papírem a tužkou. Kvůli špatným známkám se málem svého snu vzdala.

Zlom přišel v momentě, kdy se zapojila do programu Adopce na dálku^® a získala vedle dalších školních pomůcek i kompletní sadu učebnic, rýsovací potřeby a vysněnou kalkulačku. „Nedokážu slovy popsat, co to pro mě znamená,“ říká šťastná studentka. „Jsem rozhodnutá pokračovat ve studiu a splnit všechny požadavky na přijetí na lékařskou fakultu. Poprvé cítím, že mám šanci uspět.“

Rovná šance na úspěch

Podporu vítají i pedagogové. Ředitel Stephen Isabirye z jedné ze spolupracujících škol popsal dopad programu výstižně. „Podpora srovnala podmínky tím, že sociálně slabým studentům dává stejné šance na úspěch jako jejich vrstevníkům. Mají přístup ke všemu, co potřebují, což nám jako pedagogům dodává jistotu při výuce.“

Za úspěchem rozvojového programu Adopce na dálku^®, který organizuje Arcidiecézní charita Praha a který podporuje tři tisíce ugandských dětí, stojí čeští dárci. Klíčovou roli hrají i sociální pracovníci, z nichž každý má na starosti skupinu 150 až 200 „adoptovaných“ dětí. Jejich práce daleko přesahuje pouhé zajišťování školních pomůcek. Nejenže sledují docházku a materiální zabezpečení, ale také pomáhají dětem orientovat se v budoucím profesním životě a pravidelně monitorují jejich zdravotní stav. Díky této komplexní péči mají děti reálnou šanci rozvinout svůj potenciál a prolomit kruh chudoby.